Кәсіби өзін-өзі анықтаудың психологиялық негіздері

Кәсіби байланыстылық - кез келген адамның ең маңызды сипаттамаларының бірі. Өзіңізді белгілі бір кәсіптің иесі ретіндегі идея ересектердің көпшілігінің өздері туралы идеяларының ажырамас бөлігі болып табылады. Ал жұмыс қаншалықты жақсы көрсе, соғұрлым бұл идеялар біріктіріледі, уақыт өте келе адам өзін мамандығынан тыс санамайды. Ал егер қандай да бір себептермен ол өзінің сүйікті ісімен айналыса алмаса (жұмыссыздық, ауру, зейнетке шығу), бұл ол үшін нағыз өмірлік трагедияға айналады. Кәсіби тиістілікті мүмкіндігінше дәл анықтау, белгілі бір адам үшін қандай позиция идеалды екенін түсіну үшін оның жеке бейімділігін анықтау қажет.

бейімділігі – адамның белгілі бір құбылысты, қабілетті, дағдыны жүзеге асыру мүмкіндігіне ие болатын психологиялық құбылыс. Бірқатар жұмыстарда бейімділіктер іс-әрекеттің алғы шарттары ретінде қарастырылады, олар жоспарды жүзеге асыруға, іскерліктер мен дағдыларды іске асыруға мүмкіндік береді. Алайда, бейімділік адамның барлық мүмкіндіктерін жүзеге асыра алмайды. Мүмкіндіктердің шындыққа айналуы және олардың жүзеге асуы нәтижеге жетуге бағытталған көптеген күш-жігер мен әрекеттермен қамтамасыз етіледі. Сонымен қатар әр түрлі факторлар әсер етуі мүмкін, оның ішінде жеке қызығушылық, туыстар мен жақындардың қызығушылығы, білім сапасы, қолданылатын әдістер мен технологиялар.

Арнайы немесе кәсіби бейімділіктер жағдайында олар адамда кәсіби қызметтің белгілі бір түріне сәйкес келетін белгілі бір кәсіби қасиеттерді дамыту мүмкіндігін білдіреді. Ерекше бейімділіктер ретінде олар, мысалы, белгілі бір қызмет түріне бейімділікті қарастырады: музыка, математика, лингвистика, спорт, жаратылыстану. Бұл бейімділіктерді жүзеге асыру көп күш-жігерді, белсенді дайындықты және ұзақ мерзімді білімді талап етеді.

Ешқандай бейімділік адамға белгілі бір қызмет түріндегі сөзсіз табысқа кепілдік бермейтінін есте ұстаған жөн . Ол адамның өзі тарапынан қажырлы еңбек пен белсенді әрекетке бағынатын сол немесе басқа қабілеттің табысты жүзеге асуы үшін қажетті алғышарттарды ғана жасайды. Олардың дамуы үшін көптеген бейімділіктер арнайы жағдайлар жасауды, сәйкес әдістерді, технологияларды, әдістер мен әдістерді таңдауды талап етеді. Кейбір әрекеттер үшін, мысалы, өнерде, спортта, бейімділіктерді сәтті жүзеге асыру үшін ерте дайындық қажет, ол мектепке дейінгі жастан басталады.

Философия тұрғысынан бейімділіктер адамның қоғамда табысты өмір сүруінің және әлеуметтенуінің шарты ретінде әрекет ететін психикалық қасиеттер мен тұлғалық қасиеттердің жиынтығын білдіреді . Олар адамның мүмкіндіктерін ашып, адамның мінез-құлық қасиеттерін реттейді .

Бұл терминнің ерекше мағынасында бейімділіктер адамның белгілі, тарихи қалыптасқан қызмет түріне жарамдылығын қамтамасыз ететін психикалық қасиеттер кешені ретінде қарастырылады. Бейімделуді жүзеге асырудың сапалық көрсеткіші ретінде практикалық іс-әрекеттің өзіндік, қайталанбас, әлеуметтік маңызды өнімін алуға мүмкіндік беретін қабілеттердің жиынтығы болып табылатын дарындылық саналады.

Бейімделу әдетте белгілі бір психикалық функцияларды жүзеге асыратын функционалдық жүйе ретіндегі адам психикасының қасиеттері ретінде қарастырылады. Сонымен қатар, әрбір тенденция қатаңдықтың қатаң анықталған жеке өлшемімен сипатталады. Бейімделу адамның белгілі бір іс-әрекет түрлерін меңгеруге және жүзеге асыруға мүмкіндік беретін табыс дәрежесінде және сапалы өзіндік ерекшелігінде көрінеді.

Тенденциялар тек фенотиптік деңгейде ғана емес, сонымен бірге генетикалық деңгейде де көрінуге бейім. Бұл әсіресе функционалдық механизмдерге қатысты. Дегенмен, тек тұқым қуалайтын бейімділік туралы айтудың қажеті жоқ, өйткені олар көбінесе өмір бойы дамыған адамның жеке сатып алуын білдіреді. Бұл қасиет негізінен бейімділіктердің операциялық механизмдеріне жатады  .

Бейімділікті тұлғаның басқа қасиеттерінен сапалы түрде ажырататын негізгі үш белгі бар:

- жеке психологиялық ерекшеліктері бір адамды екіншісінен ажыратады;

- бейімділіктер адамның барлық бейімділіктері мен қабілеттері емес, тек қатаң белгіленген қызмет түрін табысты жүзеге асыру үшін қажет;

- адам бойында қалыптасқан дағдылармен, игерілген біліммен байланысты емес бейімділіктер .

Бейімделулер адамның іс-әрекеті барысында көрінеді және практикалық қызметтің белгілі бір түрінің табысты болуының шарты болып табылады. Бейімделу адамның белгілі бір білім, білік, дағды кешенін меңгеру жылдамдығын, тереңдігін, жеңілдігін және күшін анықтайды. Алайда, бейімділікпен олардың өздері мұндай қасиеттер емес. Әрбір адамның белгілі бір, қатаң белгіленген қызмет түрлеріне бейімділігі бар. Психология саласындағы әдеби дереккөздер мен ғылыми басылымдарды талдау нәтижесінде адамның белгілі бір қызмет түріне бейімділігін анықтайтын бірнеше критерийлерді анықтауға мүмкіндік туды.

Бейімділік мәселесінің ең толық талдауын Захаров Н.Н. Ол концепцияны алға тартты, оған сәйкес дененің тек анатомиялық, физиологиялық және функционалдық ерекшеліктері туа біткен деп саналады. Олар адамның бейімділігі мен қабілеттерін дамыту үшін белгілі бір алғышарттар жасайды . Ол мұндай алғышарттарды бейімділік деп атауды ұсынды. Осыған байланысты логикалық тізбек белгіленеді: бейімділік - бейімділік - қабілет - данышпандық - талант. Бұл тізбек дәйекті түрде жалпы бейімділік құрылымы негізінде жүзеге асырылады .

Ол жасаулар айтарлықтай маңызды болуы мүмкін екенін атап өтеді. Олардың бейімділіктің дамуындағы рөлі бастапқы механизмге байланысты. бейімділік негізінде дамиды деп айта аламыз . Олар олармен шартталған, бірақ алдын ала белгіленбеген.

Бұл ретте талант, данышпандық сияқты ұғымдар да қарастырылады. Дарынды тұлғаның белгілі бір іс-әрекет түрінде көрінетін қабілеттерін жүзеге асырудың ең жоғары дәрежесі ретінде сипаттауға болады. Гений деп адамның шығармашылық қабілеттерінің көрінуінің ең жоғарғы дәрежесі түсініледі .

бейімділік түрлері олардың бағытымен немесе мамандануымен ерекшеленеді. Бастапқыда барлық бейімділіктер жалпы және арнайы болып бөлінеді.

Жалпы бейімділіктер – әр түрлі іс-әрекеттердің талаптарына сай келетін бейімділіктердің бір түрі . Көбінесе бұл ұғым дарындылықпен сәйкестендіріледі, бірақ бұл дұрыс емес, өйткені бұл екі ұғымның арасында үлкен айырмашылықтар бар [6].

Ерекше (арнайы) – белгілі бір қызмет түрлеріне сәйкес келетін бейімділіктер немесе осы қызметке қойылатын талаптардың тар шеңбері.

Трендтер бойынша жіктеу :

Әлеуметтік қызмет саласында:

- қарым-қатынасқа бейімділік ;

- оқуға бейімділік ;

- шығармашылыққа бейімділік ;

- объективті белсенділікке бейімділік .